“Los caminos coloridos y sonoros”

Título de la actividad

" Los caminos coloridos y sonoros".

Grupo 

Los alumnos y alumnas de 3º de Educación Primaria realizaron esta actividad interdisciplinar combinando música, plástica y robótica educativa para fomentar el aprendizaje creativo y el pensamiento lógico en el aula. A través del uso de campanas musicales, fichas de colores y el robot Bee-Bot, los alumnos explorarán los sonidos, los colores y sus relaciones, desarrollando a la vez habilidades artísticas y tecnológicas.

Horas de trabajo activo del alumnado 2 horas. 

Horas de trabajo docente en la elaboración y preparación de la actividad  2 horas.

Objetivos

• Reconocer las notas de la escala musical.
• Diferenciar colores cálidos, fríos y neutros.
• Crear secuencias lógicas que relacionen música y colores (Música + Plástica).
• Diseñar secuencias de movimiento con un robot básico (Bee-Bot).

Materiales

• Campanas escolares.
• Fichas de códigos de campanas.
• Fichas de colores y sus tipos.
• Ficha de colocación de colores.
• Tapete para el Bee-Bot.
• Bee-Bot.

Descripción de la actividad

En primer lugar, creamos secuencias de colores con las campanas que cada alumno debe reproducir utilizando el robot Bee-Bot. Posteriormente, elaboramos nuevas secuencias con características específicas, por ejemplo: “pasa por dos colores cálidos y uno frío”, promoviendo así la comprensión de los tipos de colores y su aplicación práctica.

Actividades previas

• Exploración de la rueda cromática de los colores.
• Elaboración de dibujos con gamas cálidas y frías.
• Participación en un juego de códigos y canciones extremeñas con las campanas musicales.

 Relación con el Proyecto CITE

La relacionamos con varis objetivos del proyecto introducir y consolidar conceptos de robótica y programación en el currículo , desarrollar habilidades prácticas en tecnología, integrar el conocimiento de músicas típicas de Extremadura en el currículo a través de la tecnología.

Conclusión

Mediante esta propuesta, el alumnado desarrolla su creatividad y pensamiento lógico, integrando conceptos musicales, artísticos y tecnológicos. El uso del Bee-Bot como recurso didáctico convierte la actividad en una experiencia lúdica y significativa que potencia la observación, la coordinación y la expresión artística.