“¿Cómo se ve el arte de cerca?”

 

Título : ¿Cómo se ve el arte de cerca?

Grupo:Los alumnos y alumnas de 4º de Educación Primaria con esta actividad pudieron mirar el mundo con otros ojos, descubrir detalles que a veces pasan desapercibidos y encontrar belleza en lo más pequeño. Con esta actividad, el alumnado se acercó al arte desde una perspectiva diferente: la observación a través del microscopio. Mediante esta experiencia, pudieron descubrir nuevas formas, colores y texturas escondidas en los materiales plásticos del aula. A partir de esa observación, crearon una composición artística que reflejó lo que habían visto, transformando la ciencia en inspiración y la curiosidad en creatividad.

Horas de trabajo activo del alumnado : 2 horas.

Horas de trabajo docente en la elaboración y preparación: 2 horas.

Objetivos

• Observar y analizar diversos materiales plásticos y sus texturas mediante el microscopio.
• Desarrollar la capacidad creativa a partir de la observación directa.
• Utilizar diferentes materiales plásticos para realizar una composición artística personal y expresiva.

Descripción de la actividad

1. Exploración inicial: Se realizó un trabajo previo de manipulación y experimentación con distintos materiales plásticos disponibles en el aula: pinturas, papel celofán, cartulinas, papel charol, pan de oro, purpurina, rotuladores, ceras, maderas, entre otros. Los alumnos crearon pequeñas composiciones libres para familiarizarse con sus propiedades y posibilidades expresivas.
2. Observación microscópica: Posteriormente, observaron algunos de estos materiales a través del microscopio, descubriendo sus formas, estructuras y texturas ocultas. Esta experiencia les permitió ver los materiales desde una perspectiva completamente nueva y sorprendente.
3. Creación artística: Finalmente, por parejas, elaboraron una composición plástica inspirada en las imágenes observadas con el microscopio. Podrán combinar libremente materiales y técnicas, experimentando con colores, formas y texturas para representar sus descubrimientos visuales.

Relación de la actividad con el proyecto CITE

Materiales

• Microscopio.
• Bloc de dibujo o cartulina base.
• Materiales plásticos diversos: pinturas, pan de oro, purpurina, papeles surtidos…

Conclusión

Con esta actividad, el alumnado no solo experimenta con técnicas artísticas, sino que también aprende a mirar el mundo desde otra perspectiva. A través del microscopio, descubren la belleza de lo pequeño y transforman esa mirada en arte. El proceso fomenta la observación, la creatividad, el trabajo cooperativo y la capacidad de expresión, integrando ciencia y arte en una experiencia visual enriquecedora.