Exploradores Robóticos en Extremadura

    EVIDENCIA 3 Nombre para referenciar esta evidencia: BUSCA LA PAREJA. Objetivo/s principal/es:   Esta actividad pretende fomentar en el alumnado el pensamiento computacional a través de la robótica llevando cada materia prima con su derivado y cada árbol con su fruto. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:   Alumnado de 3 años. Descripción de la actividad:   La actividad consistió en relacionar cada producto con su derivado y también cada árbol con su fruto. Uva-Vino, Aceituna- Aceite, Bellota-Encina. Metodologías activas utilizadas:  Trabajo colaborativo, cooperativo y el Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) puesto que proporcionamos la información mediante diversos canales. Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro:   La actividad se vincula con el proyecto CITE del centro puesto que estamos trabajando productos típicos de nuestra tierra y cercanos al alumnado. Dificultades encontradas: Se puede observar c...

                                                            EVIDENCIA 2: "CUENTOS DE ANDERSEN EN EXTREMADURA OBJETIVOS PRINCIPALES:  - Investigar la vida y obra de Andersen. - Realizar personajes de los cuentos y situarlos en relatos que eploren la geografía extremeña. - Diseñar portadas de los cuentos que elaboramos. - Diseñar secuencias de instrucciones mediante símbolos visuales para resolver retos de orientación espacial sobre un tablero de cuentos en mesa y suelo. - Crear una pequeña película animada con Sctatch, donde los alumnos/as dibujarán los personajes de Andersen moviéndose por paisajes extremeños. GRUPO DE ALUMNADO CON EL QUE SE REALIZA LA ACTIVIDAD:  Alumnado de 3º de Educación Primaria. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:   Investigar la vida y obra de Andersen. Imaginar a los personajes de los cuentos de Andersen en...