Exploradores Robóticos en Extremadura

  Título : ¿Cómo se ve el arte de cerca? Grupo: Los alumnos y alumnas de 4º de Educación Primaria con esta actividad pudieron mirar el mundo con otros ojos, descubrir detalles que a veces pasan desapercibidos y encontrar belleza en lo más pequeño. Con esta actividad, el alumnado se acercó al arte desde una perspectiva diferente: la observación a través del microscopio . Mediante esta experiencia, pudieron descubrir nuevas formas, colores y texturas escondidas en los materiales plásticos del aula. A partir de esa observación, crearon una composición artística que reflejó lo que habían visto, transformando la ciencia en inspiración y la curiosidad en creatividad. Horas de trabajo activo del alumnado : 2 horas. Horas de trabajo docente en la elaboración y preparación: 2 horas. Objetivos Observar y analizar diversos materiales plásticos y sus texturas mediante el microscopio. Desarrollar la capacidad creativa a partir de la observación directa. Utilizar diferentes materiales plástico...

  "NutriPlato Extremeño." Centro educativo al que pertenece: C.E.I.P. Antonio Chavero (Usagre) Código del centro educativo: 06004519 Proyecto CITE del centro: STEAM Nombre y apellidos del participante: Concepción Fernández García Nombre para referenciar esta evidencia: NutriPlato Extremeño Objetivo/os principal/les: Afianzar y aplicar competencias en alimentación saludable, trabajadas desde área de Educación Física. Conocer y descubrir Extremadura tanto a nivel geográfico como nutricional. Además de desarrollar la competencia digital, mediante herramientas de gamificación (Genially). Impulsar el emprendimiento e innovación entre el alumnado, diseñando un producto educativo original orientado a un público real (sus compañeros/as del centro). Fomentar el trabajo cooperativo, organizando roles dentro del grupo de trabajo. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: Alumnos de la clase de 6º de primaria. Descripción de la actividad: El alumnado formará un...

EVIDENCIA 1 (ACTIVIDAD 1):  Centro e: C.E.I.P. Antonio Chavero. Código del centro educativo: 6004519. Proyecto CITE del centro: STEAM. Nombre y apellidos del participante: Mª Dolores Antolín Mateo. Nombre para referenciar esta evidencia:   "EL ROBOT JUGUETÓN" Objetivo/s principal/es:   -Desarrollar la capacidad de secuenciación. -Aprender a programar paradas dentro de una secuencia de movimientos. -Conocer y valorar los juegos populares. -Mejorar la fluidez lectora. -fomentar el trabajo colaborativo. Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:   Tercero de educación primaria. Descripción de la actividad:   Se ha utilizado un tapete de cuadrícula. En una secuencia lineal. Se ubican tres puntos claves con imágenes. 1. Parada A: El pañuelo. 2. Parada B: La cadena. 3.Parada C: El gato y el ratón. El robot juguetón debe salir de la casilla de inicio y avanzar por el camino. Los alumnos/as deben programar la torre de control ara que el robot: Avance...